Fielden Burns, Laura V., University of Extremadura –Spain, España

• Vol. 17, No. 4 (2021): Edición Especial No. 1 2021 - Artículos originales
  Making them talk: Examining students’willingness to communicate in an EMI class environment through instrumental motivation
  Resumen  PDF

 Revista indizada en: Scopus, Web of Science (Emerging Sources Citation Index), DIALNET, EBSCO (Academic Search Complete, 
Academic Search Premier, Academic Search Ultimate, Fuente Académica Plus), PROQUEST (Library and Information Science
Abstracts, Library Science), REDIB, CLASE, BIBLAT, INFOBILA, Ulrichs Web, Latindex, DOAJ, Index Copernicus, JournalsTOC,
ERIH Plus, E-LIS, MIAR, e-Libros, BASE,
Google Scholar, y otros.

                           Redes Sociales

  

---

Indicadores de impacto según Google Scholar:

Índice h: 8; Índice i10: 3

Revista certificada por el CITMA

---

           Revista. Bibliotecas. Anales de investigación by Biblioteca Nacional de Cuba José Martí is licensed under aCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.  

Creado a partir de la obra en anales.bnjm.cu

 ISSN: 0006-176X, EISSN: 1683-8947